为积极响应国务院办公厅关于进一步做好高校毕业生等青年就业创业工作的通知，落实大众创业、万众创新相关政策，健全河南工程学院教育体系和培养机制，我校hg8088皇冠坚持“需求引导、教研协同、导师引领、校企联动、突出创新”人才培养理念，坚持在推动高质量发展中强化就业优先导向，以毕业设计为抓手，在实践中强化学生创新精神，提升创业能力。近年来，hg8088皇冠主动求变，积极应变，借助多平台积极推广学生毕业成果，为学生找出路、谋发展，毕业生中走出了多位“中国职业装十大设计师”、“中国十佳服装设计师”、“世界亚裔小姐总冠军获得者”，切实为区域经济发展和产业转型升级提供强有力的人才和智力支撑。
2022年面对新冠疫情影响，河南工程学院5月9日—5月14日开展2022时尚周服装设计云端展演活动，发挥线上发布移动化、集中化、高效化的技术优势，让沉浸式的秀场体验延伸到线上，使发布会受众扩大的同时，实现线上资源的共通共享，从单向传递信息升维到互动沟通的双向传播，实现真正的云共享与云互动，借助数字化技术手段，带来一场别开生面的时装展示。
本次时尚周发布主题为“有態”：有能有心谓之态，培养有态度的设计师，努力做有态度的设计，让创意过程中倾注信念与情感，专注与创新、技术与情怀，已经成为服装与服饰设计专业一以贯之的人才培养理念。此次展演共展出学校服装与服饰设计专业160多位设计师800多套服装作品。是一场融合传统与现代、时尚与科技的创新展演，创作灵感从中国非遗文化到西方绘画艺术、从地域特色文化到民族特色技艺、从国潮实用设计到未来科技设想……可持续设计、绿色设计、3DCLO虚拟服装设计等前沿的设计理念，是学生以服饰作品为载体，聚焦当下，与时代对话的探索结果。
hg8088皇冠院长张巧玲介绍：“在疫情防控常态化背景下，我们探索实施云作品发布，从前期服饰制作过程素材跟拍到后期评分排秀环节步步紧跟，保障了视频素材的多样性。又从传统室内“T”台到校园内挖掘一切可用的场地，实习工艺室、教师工作室、博物馆场馆、实习基地厂房等，实现了发布场景的多场地实时转换。从传统聚集式场景式秀场发布到录制式剪辑式线上发布。从单向传递信息升维到互动沟通的双向传播，实现了真正的云共享与云互动。”
本次时装周是hg8088皇冠专业教学改革成果的集中展示，追求美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰，激励新生代设计师抓住时尚脉搏，助推学校提升教育教学水平，彰显了我院秉承“产学研赛展创”相结合的办学特色和“服务、传承、创新”的教育使命，培养一批“艺术与技术、时尚与创新、推广与应用”为一体的高层次应用型人才。
hg8088皇冠2022时尚周作品
2022年5月9日—5月14日，河南工程学院hg8088皇冠开展2022时尚周服装设计作品云端展演活动。此次展演共展出学校服装与服饰设计专业160多位设计师800多套服装作品。
本次时尚周发布主题为“有態”：有能有心谓之态，培养有态度的设计师，努力做有态度的设计，让创意过程中倾注信念与情感，专注与创新、技术与情怀，已经成为hg8088皇冠一以贯之的人才培养理念。
本次展演是一场融合传统与现代、时尚与科技的创新展演，创作灵感从中国非遗文化到西方绘画艺术、从地域特色文化到民族特色技艺、从国潮实用设计到未来科技设想……可持续设计、绿色设计、3DCLO虚拟服装设计等前沿的设计理念，是学生以服饰作品为载体，聚焦当下，与时代对话的探索结果。
作品名称：《第20银河年》
获得奖项：
1、第十届“石狮杯”全国高校毕业生服装设计大赛三等奖
2、2022“米兰设计周”——中国高校设计学科师生优秀作品展时尚类学生组河南赛区一等奖
以神秘的太空和航天科技为灵感来源，探索针织面料各种立体肌理的碰撞与交融、非纺织材料金属丝的应用，以及基于宇航服的造型解构，进行具有未来主义风格和科技感的针织创意服装设计，改变人们对针织服装的传统认知，推进针织服装迈进个性化时尚消费领域。
作品图片：
设计师/吴文倩：这是一次从天马行空到实物落定的创作过程，也是我走近服装设计领域的一小步。过程很艰难，从解决造型结构，到针织立体化肌理塑造，尤其是非纺织材料的融入，一小块面料的创作常常耗费几天的时间。幸运的是导师给予的鼓励和专业性指导，也意识到认真的脚踏实地地走好每一个过程，才会得到收获的快乐，生活也是如此。
指导老师/孙有霞：吴文倩的设计选题难度较高，我的预判是最终效果会和心理期盼有较大的落差，但我没有让她换更有把握的课题，作为指导老师，我希望我的学生将毕业设计作为大学最后一个阶段的自我提升，只有发自内心的热爱专业，才能感受到挫败与成功交织的创作过程的魅力，才不会感到乏味与难熬，而是享受创作的快乐。
作品名称：《秘藏》
寻找藏族服饰文化的精神内涵，运用特色的服饰文化元素，对藏族康巴地区夸张的形制、古朴的纹饰、明朗的色彩等服饰特征进行汲取，用CLO3D虚拟服装设计软件对系列作品进行可视化服装设计展示，以一种新兴的形式，将少数民族文化与现代科技手法相结合，使藏族传统的服饰文化元素得到更广泛的传播。
作品图片：
设计师/朱莹：本次设计将以藏族传统的服饰文化作为出发点，吸取藏族传统服装中的色彩、纹样、廓形、风格等元素进行设计。在廓形设计上主要以T型和A型为主，用宽阔的版型来表现藏族男子粗犷英武的风格。最后结合CLO3D虚拟设计平台进行展示，这样既能将藏族传统文化进行发扬又能结合现代科技手段，跟上时代发展的潮流，促进服装产业的发展。
指导老师/魏晓红：朱莹同学本次设计将传统文化元素进行创新设计，通过科技手段进行展示，打破传统的禁锢，为传统文化元素的传承注入新鲜的血液。用CLO3D软件做出六套虚拟的动态视频，直观且生动的展示藏族文化主题。
作者：徐慧琼
作品名称：《404故障》
《404故障》是基于故障艺术下的无结构服装设计，提取故障艺术中的不规则色块、莫列波纹作为服装的基本图案，采用反光条、夜光条作为图案的基本材料，服装的图案会随着灯光的变化而出现故障、失真的效果。运用视错原理，带领大众进入变幻莫测的幻觉世界。
作品图片：
设计师/徐慧琼:在毕设创作过程中每一步的选择都至关重要，从白坯样衣、
版型调整、面料选择、图案创作、面料再造等等都很关键。对我而言，最大的瓶颈在于故障艺术的特点怎么在服装上呈现，经过很多次的实验，并与指导老师不断沟通最终达到了理想效果。
指导老师/王春艳：锦荣班毕业设计汇演，呈现了同学们在母校四年的成长蜕变，每个同学的想象力、创造力、家国情怀都在这场秀中得以呈现。徐慧琼的毕业作品围绕莫列波纹，对服装结构进行大量实验研究，力求从简单平面图形呈现多维的立体效果，材质上荧光条、反光条及多材料的综合运用，识别性较强，设计思路明确，有肯定的个人风格，工艺完成度高。
作者：李皖楠
作品名称：《造物》
灵感来源：榫卯。榫卯结构作为中国传统文化的一部分，伴随着中国文明的演变发展与不断进步，成为中国传统文化的杰出代表，它凝聚了我国千百年来的文化传承与技艺延续，见证了无数古人的智慧结晶与时代更迭，是优秀中国传统文化的杰出代表，也是当下文化自信不可或缺的存在。
设计思路：对中国传统榫卯结构的起源、发展、现状及文化属性进行深入研究，从保护与传承非遗文化榫卯结构出发，尝试梳理榫卯结构融入现代服装设计中的思路与方法，围绕榫卯结构的设计特点，运用实验法进行服装解构造型设计，寻找到他们的共同点、关键词及创意点，并最终提取榫卯结构的穿插连接特征，实现了无拉链无纽扣的可持续设计。
设计实现创新：使用3DCLO虚拟服装设计软件，利用3DCLO的服装可视化效果，进行直观的造型结构设计实验。效果图定稿后，ET制版，使用CLO3D设计软件对系列作品样衣成衣进行可视化服装设计展示，并对版型进行修正。
3DCLO服装穿插结构试验 CLO3D服装成衣效果试验
图案纹样创新：为丰富服装的视觉效果，提取榫卯结构特征，进行国潮图案设计，充分探讨榫卯结构与服饰纹样设计、服饰结构创新、服饰形制传承之间的承载关系，以系列服饰作品这一载体，展现榫卯文化内涵、传承榫卯结构技艺、创新榫卯呈现方式。
商业价值转换：系列服装是解构基础上的实用装设计，款式具备生活化、便捷化的特征，同时国潮图案设计符合当下的流行趋势，受众人群广泛，基于这两点因素，设计作品便于成果转换，具备一定的商业价值。
